Day 4 ｜ 10분 영문법 훈련 – 실전통합 문제 12제

✔ 학습 목표

이번 학습에서는 실전 문법 퀴즈 12제를 통해 다음 문법 요소를 점검합니다.

분사구문, 현재분사, 과거분사, 동명사의 쓰임 구별
접속사와 전치사의 문장 구조 이해
동사 수 일치, 목적격보어 분사, 간접의문문 연습
문장의 어색한 표현을 찾아 자연스럽게 고치는 훈련

중2~중3 수준 핵심 문법을 10분 만에 빠르게 복습할 수 있도록 구성했습니다.

✏️ 문제 세트

STQ 문제 템플릿 (자동채점 없음)

각 문제 아래 “정답 및 해설 보기” 버튼을 눌러 해설을 확인하세요.
해설은 복사 가능한 텍스트 박스로 제공됩니다.

✏️ 1. 다음 문장에서 각 문법 요소에 해당하는 번호를 괄호에 쓰세요.
문법적으로 올바른 문장만 선택하고, 오류가 있는 문장은 ‘분사 역할 오류’에만 표시하세요.

① Driving along the highway, the mountains looked magnificent.  
② The boy holding a trophy was smiling proudly.  
③ She admitted cheating during the test.  
④ Confused by the instructions, he asked for help.  
⑤ A locked drawer was found in the office.

분사구문 (  )
현재분사 (  )
동명사 (  )
과거분사 (  )
분사 역할 오류 (  )

✅ 정답
분사구문 (④)
현재분사 (②)
동명사 (③)
과거분사 (⑤)
분사 역할 오류 (①)

📖 해설
① Driving along the highway는 주절의 주어인 the mountains와 논리적으로 연결되지 않으며, 마치 ‘산이 운전하는 것처럼’ 보여 문법적으로 어색합니다. → 분사 역할 오류
② holding a trophy는 boy를 수식하는 현재분사로, 형용사 역할을 정확히 수행합니다.
③ cheating은 동사의 목적어로 쓰인 동명사입니다.
④ Confused by the instructions는 수동 의미의 분사구문이며, 주어와 일치합니다.
⑤ locked는 drawer를 수식하는 과거분사로 형용사 역할을 합니다.

💡 핵심 문법
– 분사구문은 주절의 주어와 논리적으로 일치해야 함
– 현재분사(V-ing)는 명사를 꾸며 형용사 역할
– 동명사(V-ing)는 명사처럼 쓰이며 보통 동사의 목적어 위치
– 과거분사(p.p)는 명사 수식 또는 수동 표현에 사용

✏️ 2. 다음 문장에서 각 문법 요소에 해당하는 번호를 괄호에 쓰세요.
문법적으로 올바른 문장만 선택하고, 오류가 있는 문장은 ‘분사 역할 오류’에만 표시하세요.

① The boy injured in the accident is recovering well.  
② A damaged suitcase was lying near the exit.  
③ While walking in the rain, the umbrellas were blown away.  
④ I finished cleaning the room before dinner.  
⑤ The woman carrying a child sat beside me.  
⑥ She saw her brother leaving the house quietly.

현재분사 (  )
동명사 (  )
과거분사 (  )
목적격보어 분사 (  )
분사 역할 오류 (  )

✅ 정답
분사구문 (④)
현재분사 (⑤)
동명사 (④)
과거분사 (①, ②)
목적격보어 분사 (⑥)
분사 역할 오류 (③)

📖 해설
③ While walking in the rain, the umbrellas were blown away.
→ ‘걷고 있는 주체’는 사람이어야 하나, 주절 주어는 the umbrellas → 어색

① injured in the accident는 boy를 꾸미는 과거분사
② damaged suitcase는 suitcase를 수식하는 과거분사
④ cleaning은 finished의 목적어로 쓰인 동명사
⑤ carrying a child는 woman을 수식하는 현재분사
⑥ saw + 목적어(her brother) + 현재분사(leaving): 목적격보어 분사 구조

💡 핵심 문법
– 목적격보어 분사 구조: see/hear/watch + 목적어 + V-ing/p.p
– 동명사 vs 현재분사 구분: 목적어로 쓰이면 동명사, 명사 수식이면 현재분사
– 분사구문은 시간, 조건, 이유 등을 나타내며 주절과 논리적으로 연결

✏️ 3. 다음 문장에서 문법적으로 틀린 부분을 바르게 고치세요.
(주어와 시제 일치에 주의하세요.)

Each of the students have submitted their report on time.

✅ 정답
Each of the students has submitted their report on time.

📖 해설
– “Each of + 복수 명사”는 단수 취급 → 동사도 단수(has) 사용
– have(X) → has(O)

💡 핵심 문법
– each of / every / anyone / everyone / nobody 등은 항상 단수 취급
– 외형이 복수처럼 보여도 주어 기준으로 수 일치 판단

✏️ 4. 다음 중 문법적으로 올바른 문장을 고르세요.

① Not only the students finished the project, but they also presents it.
② Breaking the window, the loud noise scared everyone.
③ The man which was hired yesterday have already quit.
④ She demanded that her colleague submits the form again.
⑤ The director demanded that the final budget include all necessary expenses.

✅ 정답: ⑤

📖 해설
① Not only 도치 오류 + 동사형 오류 → Not only did the students finish… presented(O)
② the noise가 창문을 깬 것처럼 해석됨 → 주어 불일치
③ which (X) → who (사람), have(X) → has(O)
④ 요구동사 that절에는 동사원형 사용해야 함 → submits(X) → submit(O)
⑤ 요구동사(demand) + that절 + 동사원형(include): 올바른 구조

💡 핵심 문법
– Not only ~ but also ~ → 도치 발생: Not only did S + V, but …
– demand, suggest, insist, recommend 등 요구동사 → that + 주어 + 동사원형

✏️ 5. 다음 문장에서 어색한 부분을 고쳐 문장을 자연스럽게 만드세요.

The results of the experiment shows how temperature affects growth.

✅ 정답
The results of the experiment show how temperature affects growth.

📖 해설
– 주어(results)는 복수 → 단수 동사 shows(X) → show(O)
– temperature는 단수 → affects(O)

💡 핵심 문법
– 주어의 수에 따라 동사의 형태가 결정됨
– 단수 주어 + 동사 s / 복수 주어 + 동사 원형

✏️ 6. 다음 빈칸에 들어갈 가장 적절한 표현을 고르세요.

The experiment was repeated several times, ______ the results could be verified.

① because
② although
③ and
④ so that
⑤ unless

✅ 정답: ④ so that

📖 해설
– 의미: 결과를 검증하기 위해 실험을 반복했다 → 목적을 나타냄
– so that = ~할 수 있도록 → 적절

보기 해설
① because: 이유이지만 목적과는 어색
② although: 대조 의미 → 문맥상 부적절
③ and: 단순 연결 → 논리 부족
④ so that: ✅ 목적 연결에 적절
⑤ unless: 조건절 → 의미 불일치

💡 핵심 문법
– so that + 주어 + can/will + 동사: 목적을 나타내는 접속사 구조

✏️ 7. 다음 문장 중 문법적으로 틀린 문장의 개수를 고르세요.

➀ After the meeting ended, he sends the report to everyone.  
➁ The woman who helped me yesterday was very kind.  
➂ I’ve lived in the city since I am a child.  
➃ The restaurant where we had lunch was newly opened.  
➄ The book that she recommended was really interesting.

① 1개  ② 2개  ③ 3개  ④ 없음  ⑤ 4개

✅ 정답: ②

📖 해설
➀ sends → sent: 시간 일치 오류
➂ since I am → since I was: since 뒤에는 과거시점

나머지 문장들은 모두 문법적으로 올바름

💡 핵심 문법
– since + 과거 → 현재완료 시제와 호응
– 시간 부사절 뒤 시제 일치에 주의

✏️ 8. 다음 우리말을 분사 구문을 이용하여 8단어로 영작하세요.

“우리는 새로운 장비를 사용하여 실험을 성공적으로 완료했다.”

[힌트 단어]
experiment, use, successfully, complete, new equipment

✅ 정답
Using new equipment, we successfully completed the experiment.

📖 해설
– use → using (분사구문)
– 분사구문은 접속사 생략 + 동사 V-ing 구조

💡 핵심 문법
– 분사구문 = 접속사 + 주어 생략 + 동사 V-ing
– 분사구문의 주어는 주절의 주어와 같아야 함
– 주로 문장 앞에서 부사절(시간, 이유, 조건 등) 역할

✏️ 9. 다음 중 문법적으로 어색한 문장을 고르세요.

① The building where I used to work was renovated last year.  
② That’s the girl who her brother won the contest.  
③ I finally watched the movie which you had recommended.  
④ The company whose policy changed recently is under review.  
⑤ This is the reason why we canceled the event.

✅ 정답: ②

📖 해설
②: who 다음에 또 다른 주어가 왔으므로 어색 → whose로 고쳐야 자연스러움

✔ 수정: That’s the girl whose brother won the contest.

💡 핵심 문법
– who/which/that → 뒤에는 불완전한 절
– whose + 명사 → 소유격 관계대명사
– 관계절 내 이중 주어 피하기

✏️ 10. 다음 중 문법적으로 어색한 문장을 고르세요.

① Although she was tired, she didn’t stop working.  
② We had to cancel the event because of the heavy rain.  
③ She left early despite of having finished her work.  
④ He stayed home because he caught a cold.  
⑤ In spite of his efforts, the results were disappointing.

✅ 정답: ③

📖 해설
③: despite는 전치사이므로 뒤에 of를 붙이지 않음
→ despite of having ~ (X) → despite having ~ (O)

💡 핵심 문법
– despite / in spite of / because of → 전치사 → 명사/동명사
– although / because / even though → 접속사 → 주어 + 동사절
– ‘despite of’처럼 중복된 표현은 자주 출제되는 오류 유형

✏️ 11. 다음 중 문법적으로 올바른 문장을 고르세요.

① Because of she was late, the meeting started without her.  
② He failed the test although of his hard work.  
③ Despite he studied all night, he felt unprepared.  
④ Because he didn’t follow the instructions, the experiment failed.  
⑤ In spite he apologized, she didn’t forgive him.

✅ 정답: ④

📖 해설
④는 because (접속사) 뒤에 완전한 절(S + V)이 자연스럽게 연결됨

나머지 보기들은 전치사/접속사 혼동 오류

💡 핵심 문법
– 접속사: because / although / even though → 뒤에 S + V
– 전치사: because of / despite / in spite of → 뒤에 명사/동명사
– 접속사에는 ‘of’ 붙이지 않도록 주의!

✏️ 12. 다음 문장 중 문법적으로 틀린 문장의 개수를 고르세요.

① He was absent because he caught a cold.  
② Despite he apologized, she remained angry.  
③ The woman who lives next door is a doctor.  
④ In spite of the rain, the match continued.

① 1개  ② 2개  ③ 3개  ④ 없음

✅ 정답: ① (1개)

📖 해설
②: Despite he apologized → despite는 전치사이므로 뒤에 ‘절’이 오면 안 됨  
→ 수정: Despite his apology (O) / Although he apologized (O)

나머지 문장은 문법적으로 모두 올바름

💡 핵심 문법
– despite / in spite of → 전치사 → 뒤에 명사 / 동명사
– although / because → 접속사 → 뒤에 S + V
– ‘despite he ~’ 오류는 매우 자주 출제됨

💡 마무리

문법은 단순한 암기가 아니라, 문장 속에서 기능을 이해하고 활용하는 감각이 중요합니다.
이번 훈련을 통해 다양한 문장에서 분사·시제·접속사의 쓰임을 정확히 판단하고,
자주 틀리는 표현을 스스로 점검할 수 있는 힘을 기를 수 있습니다.

✨ 하루 10분, 꾸준한 문법 훈련이 글쓰기와 독해력 향상으로 이어집니다.
매일 조금씩, 실력을 쌓아가 보세요!

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✔ 학습 목표

✏️ 문제 세트

💡 마무리

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