관계사 실전 Day 1｜문장 구조로 푸는 관계대명사 문제

“뒤에 동사가 오면 주격!” 문장 구조로 푸는 관계사

관계대명사는 단순 암기가 아니라 문장 구조 분석이 핵심입니다.
이번 실전 세트는 주격 · 목적격 · 소유격 · 계속적 용법을
문장 흐름 속에서 자연스럽게 구별할 수 있도록 설계된 문제입니다.

✔️ 추천 대상

관계대명사 정리가 필요한 중1~중3 학습자
시험 전날, 핵심만 빠르게 복습하고 싶은 학생
관계절 문장 흐름 속 주어/목적어 판단을 연습하고 싶은 학습자
자동채점과 해설로 스스로 점검하며 학습하고 싶은 자습형 학습자

📌 핵심 문법 요약

구분	판단 기준	예시
주격 관계대명사	관계사 뒤에 동사	who won, which was broken
목적격 관계대명사	관계사 뒤에 주어 + 동사	whom he met, that we saw
소유격 관계대명사	관계사 뒤에 명사	whose book, whose idea
계속적 용법	콤마 뒤에 관계절, that 사용 불가	which was helpful

🔍 what은 선행사를 포함하는 구조이므로, 선행사가 있을 때는 사용 불가
→ 이럴 땐 that / which를 사용해야 맞습니다.

이제 아래에서 자동채점 문제를 직접 풀며,
관계대명사 문장 구조를 완전히 익혀보세요!

STQ 문제별채점｜G형 관계대명사 Day

✏️ G형 문제 1 [지시문] 다음 문장에서 각 문법 요소에 해당하는 번호를 고르세요. ① The girl who won the race is my sister. ② The student whom I helped yesterday was thankful. ③ I know a man whose son is a famous actor. ④ The movie that we watched last night was scary. ⑤ The dog which barked all night kept us awake. 문법 요소 고르기 주격 관계대명사 ( ) 목적격 관계대명사 ( ) 소유격 관계대명사 ( )

✅ 정답
주격: ①, ⑤
목적격: ②, ④
소유격: ③

📝 해설
① who won → 주격
② whom I helped → 목적격
③ whose son → 소유격
④ that we watched → 목적격
⑤ which barked → 주격

📌 문법 포인트 요약:
주격: 관계사 뒤에 동사
목적격: 관계사 뒤에 주어 + 동사
소유격: whose + 명사

✏️ G형 문제 2 [지시문] 다음 문장에서 각 문법 요소에 해당하는 번호를 고르세요. ① The man whose car broke down was late for work. ② The report that Mr. Kim submitted was well-written. ③ I met a student who lives in Canada. ④ The actor whom the director praised looked proud. ⑤ The tool which was broken has been replaced. 문법 요소 고르기 주격 관계대명사 ( ) 목적격 관계대명사 ( ) 소유격 관계대명사 ( )

✅ 정답
주격: ③, ⑤
목적격: ②, ④
소유격: ①

📝 해설
① whose car → 소유격
② that Mr. Kim submitted → 목적격
③ who lives → 주격
④ whom the director praised → 목적격
⑤ which was broken → 주격

📌 문법 포인트 요약:
주격: 관계사 뒤에 동사
목적격: 관계사 뒤에 주어 + 동사
소유격: whose + 명사

✏️ G형 문제 3 [지시문] 다음 문장에서 각 문법 요소에 해당하는 번호를 고르세요. ① I remember the boy whom we met at the library. ② The chef who won the contest opened a new restaurant. ③ She has a friend whose father is a pilot. ④ The message which confused everyone was deleted. ⑤ We watched a movie that made us cry. 문법 요소 고르기 주격 관계대명사 ( ) 목적격 관계대명사 ( ) 소유격 관계대명사 ( )

✅ 정답
주격: ②, ④, ⑤
목적격: ①
소유격: ③

📝 해설
① whom we met → 목적격 (whom 뒤에 주어 we + 동사 met 존재)
② who won → 주격 (who 뒤에 동사 won이 바로 옴)
③ whose father → 소유격 (whose + 명사 father)
④ which confused → 주격 (which 뒤에 동사 confused가 옴)
⑤ that made us cry → 주격 (that이 made의 주어 역할)

📌 문법 포인트 요약:
주격: 관계사 뒤에 동사
목적격: 관계사 뒤에 주어 + 동사
소유격: whose + 명사

✏️ F형 문제 4 [지시문] 다음 중 문법적으로 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ④

📝 해설:
④는 “that you borrowed”로 목적어 역할을 충분히 했는데 “it”을 또 쓰면 중복되어 문법 오류입니다.
→ 올바른 문장: The book that you borrowed was mine.

📌 문법 포인트 요약:
관계절 안에서 같은 역할을 중복 표현하면 어색하거나 틀립니다.

✏️ F형 문제 5 [지시문] 다음 중 문법적으로 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ②

📝 해설:
②는 사람(the girl)을 받는 관계대명사로 which를 사용해 어색합니다.
→ 올바른 문장: The girl who won the contest received a medal.

📌 문법 포인트 요약:
사람 → who / whom / that  
사물 → which / that

✏️ F형 문제 6 [지시문] 다음 중 관계대명사 사용이 문법적으로 틀린 문장을 고르세요.

✅ 정답: ②

📝 해설:
②는 whom과 her가 동시에 목적어로 쓰여 중복입니다.
→ 올바른 문장: The girl whom we met yesterday…

📌 문법 포인트 요약:
관계대명사가 목적어 역할을 하면, 뒤에 같은 목적어(her 등)를 반복하지 않습니다.

✏️ C형 문제 7 [지시문] 다음 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 관계대명사를 고르세요. The girl ___ is talking to the teacher is my classmate.

✅ 정답: ③ who

📝 해설:
“who is talking”처럼 관계사 뒤에 동사가 바로 왔기 때문에 주격 관계대명사를 써야 합니다.  
그리고 선행사 “The girl”이 사람이므로 who가 적절합니다.

📌 문법 포인트 요약:
주격 관계대명사 → 관계사 뒤에 동사  
사람이 선행사일 경우 → who 사용

✏️ C형 문제 8 [지시문] 다음 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 관계대명사를 고르세요. The artist ___ painting won the grand prize is my cousin.

✅ 정답: ⑤ whose

📝 해설:
painting이 바로 명사이므로 소유격 관계대명사가 필요합니다.  
“그림이 상을 받은 예술가” → 예술가의 그림 → whose painting

📌 문법 포인트 요약:
whose + 명사 → 소유격 관계대명사  
사람/사물 모두 가능하며, 소유 관계를 나타냅니다.

✏️ C형 문제 9 [지시문] 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 관계대명사를 고르세요. 문맥과 문법을 모두 고려하여 판단하세요. He gave a speech, ___ inspired the whole audience.

✅ 정답: ② which

📝 해설:
콤마(,) 뒤에서 이어지는 관계절은 **비제한적 관계절**로서 that을 쓸 수 없습니다.  
→ 이 경우에는 반드시 which를 사용해야 자연스럽고 문법적으로도 맞습니다.

📌 문법 포인트 요약:
비제한적 관계절(콤마 뒤)에서는 that은 사용하지 않으며,  
이 경우에는 which만 올 수 있습니다.

✏️ C형 문제 10 [지시문] 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 관계대명사를 고르세요. The device, ______ was developed in Korea, can detect gas leaks in real time.

✅ 정답: ③ which

📝 해설:
콤마 뒤에 오는 관계절은 계속적 용법이며, 이때는 that을 사용할 수 없습니다.  
선행사 device는 사물이므로 사람 전용 관계대명사(who, whom, whose)는 적절하지 않습니다.  
또한 “which was developed”처럼 관계사 뒤에 동사가 바로 오는 구조이므로, 주격 관계대명사인 which가 필요합니다.

📌 문법 포인트 요약:
계속적 용법 → that 사용 불가  
사물 + 주격 관계사 → which  
관계사 뒤에 동사가 오면 → 주격 판단

✏️ C형 문제 11 [지시문] 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 관계대명사를 고르세요. I saw Dr. Lee, ______ everyone in the lab respects deeply.

✅ 정답: ② whom

📝 해설:
콤마 뒤 관계절은 계속적 용법이며, 선행사 Dr. Lee는 사람입니다.
관계절 안에서 “everyone(주어) + respects(동사)”가 이미 있으므로, 빈칸은 목적어 자리입니다.
→ 목적격 관계대명사 + 사람 → whom 사용이 적절합니다.

📌 문법 포인트 요약:
계속적 용법에서는 that 사용하지 않음  
사람 + 목적격 → whom  
관계사 뒤에 주어 + 동사가 올 때는 목적격 관계사를 의심해보세요.

✏️ Q형 문제 12 [지시문] 다음 문단을 읽고, 흐름상 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ③

📝 해설:
The photos는 사물이므로 관계대명사로는 which 또는 that을 써야 합니다.  
whom은 사람을 받을 때만 사용되므로 문맥상, 문법상 모두 부적절합니다.

📌 문법 포인트 요약:
whom은 사람의 목적격 관계대명사  
사물 + 관계대명사 → which 또는 that

✏️ Q형 문제 13 [지시문] 다음 문단을 읽고, 흐름상 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ④

📝 해설:
④번 문장은 “worked”라는 동사 뒤에 **’어디서 일했는지’**가 빠져 있어요.  
그래서 말이 완전하지 않고 어색하게 들립니다.

→ 올바른 문장 예:
– the museum **where** his favorite author worked  
– the museum **that his favorite author worked in**

📌 문법 포인트 요약:
– **관계대명사 뒤에 동사가 바로 오면 주격**,  
– **주어 + 동사 뒤에 빈칸이면 목적격**을 의심합니다.
– 장소를 나타내는 경우, **where** 또는 **전치사 + 관계대명사**가 필요합니다.

✨ 교과 개념:
– **work**는 목적어가 필요 없는 **자동사**입니다.  
– 하지만 **장소와 함께 쓰일 때는 전치사 (in, at 등)**가 필요해요.
– 이런 동사들은 관계절로 만들 때 전치사를 **절대 생략하면 안 됩니다.**


🔹 전치사 + 자동사 목록
work at / in   /    apply for    /   wait for  /     listen to     /  talk about

✏️ Q형 문제 14 [지시문] 다음 문단을 읽고, 흐름상 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ③

📝 해설:
③번 문장에는 ‘the bread’라는 선행사가 있는데,  
그 뒤에 오는 ‘what she bakes’는 선행사 없이 쓰는 표현이에요.  
→ 선행사가 있을 땐 that이나 which 같은 관계대명사를 사용해야 문장이 맞습니다.

📌 문법 포인트 요약:
– what = 선행사 + 관계사 역할
– 선행사가 이미 있으면 what 사용 불가 → that / which 사용

✏️ Q형 문제 15 [지시문] 다음 문단을 읽고, 흐름상 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ⑤

📝 해설:
⑤번 문장에서 ‘that highlighted these issues’ 앞에는 콤마(,)가 있어요.  
이건 계속적 용법으로, that은 사용할 수 없습니다.  
→ 계속적 용법에서는 which / who / whom / whose만 사용 가능합니다.

📌 문법 포인트 요약:
– 계속적 용법(콤마 뒤)에서는 that 사용 불가
– 사용할 수 있는 관계대명사: which, who, whom, whose

✏️ Q형 문제 16 [지시문] 다음 문단을 읽고, 흐름상 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ⑤

📝 해설:
⑤번 문장에는 ‘the ingredients’라는 선행사가 있는데,  
그 뒤에 ‘what she used’를 쓰는 건 문법적으로 맞지 않아요.  
→ 선행사가 있을 땐 that 또는 which 사용

📌 문법 포인트 요약:
– what은 선행사 없이 단독으로 쓰는 표현
– 선행사가 이미 있으면 → that / which 사용

✏️ Q형 문제 17 [지시문] 다음 문단을 읽고, 흐름상 어색한 문장을 고르세요.

✅ 정답: ①

📝 해설:
①번 문장의 ‘what she used’는 the process라는 선행사가 이미 있을 때 쓸 수 없습니다.  
→ that she used 또는 which she used가 문법적으로 올바른 표현입니다.

📌 문법 포인트 요약:
– what = 선행사 + 관계사 역할
– 선행사가 있을 땐 what 대신 → that / which 사용

📘 관계사 복습 가이드

핵심 개념부터 실전까지, 단계별로 정리된 자료입니다.

🔗 [관계사 정복 가이드] → 주격·목적격·소유격 총정리
🔗 [개념 & 대표문제 보기] → 주제별 유형 정리
🔗 실전문제풀이 → 관계사 실전 퀴즈 (준비중)
📂 [전체 보기] → 관계사 정복 모음

✨ 관계대명사, 이제 구조로 판단하자

문법은 더 이상 외우는 것이 아니라,
문장을 읽고 판단하며 연결하는 감각입니다.

✔ 중등 영어뿐 아니라
고등 수능 문법까지 이어지는 내용입니다.

이제 관계대명사 문장을
구조로 해석할 수 있게 되었습니다.

🎉 마무리

Day 1 세트에서는
복잡하게 보였던 관계대명사도
문장 구조만으로 해결하는 방식으로 연습해봤습니다.

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📗 관계사 실전 Day 1 (자동채점)｜“뒤에 동사가 오면 주격!” 문장 구조로 푸는 관계사

✔️ 추천 대상

📌 핵심 문법 요약

📘 관계사 복습 가이드

✨ 관계대명사, 이제 구조로 판단하자

🎉 마무리

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