📘 5일차 – 감정분사 완전 분석

✏️ 감정을 표현할 땐 분사의 종류가 달라져요. 감정을 느끼는 사람과 주는 대상, 각각 어떤 분사를 써야 할까요?

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✔ 학습 목표

• 감정 관련 동사의 분사 형태를 이해할 수 있어요.
• 주어가 감정을 느끼는지, 유발하는지를 판단해 현재분사/과거분사를 구별할 수 있어요.
• 시험에서 자주 출제되는 감정분사 표현을 익혀요.

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🔍 개념 설명

감정을 나타내는 동사들은 현재분사와 과거분사로 모두 활용되지만, 의미가 달라집니다.

• 현재분사 (~ing): 감정을 유발하는 대상
• 과거분사 (~ed): 감정을 느끼는 사람

예시

• The movie was boring. → 영화가 지루함을 줌
• I was bored. → 내가 지루함을 느낌

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🧠 외우는 TIP

✅ 규칙 1: 감정을 주는 것은 ~ing

→ 주어가 원인, 유발자일 때!
예: The movie is boring. (지루하게 만듦)

✅ 규칙 2: 감정을 느끼는 사람은 ~ed

→ 주어가 감정을 느낄 때!
예: I’m bored. (내가 느낌)

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“~ing는 원인, ~ed는 반응!”
감정의 흐름을 생각하며 외우면 정확히 구별할 수 있어요.

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📊 자주 나오는 감정 동사표

동사 원형	~ing 분사	~ed 분사
bore	boring	bored
interest	interesting	interested
surprise	surprising	surprised
excite	exciting	excited
confuse	confusing	confused
frustrate	frustrating	frustrated
tire	tiring	tired
embarrass	embarrassing	embarrassed

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🧪 확인 문제

1. The test was so ______ that many students gave up. (bore)
2. I felt ______ after waiting for two hours. (frustrate)
3. This math problem is ______! (confuse)
4. He looked ______ when he saw the huge spider. (surprise)
5. The results were ______ to everyone. (shock)
6. We were ______ by the magician’s tricks. (amaze)

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✔ 정답 및 해설

1. boring – 시험이 지루함을 유발함
2. frustrated – 두 시간을 기다려서 내가 좌절을 느낌
3. confusing – 문제 자체가 헷갈리게 함
4. surprised – 거미를 보고 그가 놀람
5. shocking – 결과가 모두를 충격에 빠뜨림
6. amazed – 마술을 보고 우리가 감탄함

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💡 감성 마무리 문장

감정을 나누는 단어 하나도, 누구의 입장에서 말하느냐에 따라 달라질 수 있어요.

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📦 오늘 학습한 내용은 《분사 완전정복 스케줄》 중 5일차에 해당해요.

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